Deux séances planifiées au cours de l'année scolaire :
Première séance :
Des ateliers ludiques par petits groupes de travail autonomes avec du matériel pédagogique (puzzles anatomiques, mini-ruches à manipuler, figurines...).
Entre les ateliers, l'apiculteur effectue des présentations dynamiques et visuelles sur les thèmes préalablement convenus avec l'enseignant.
Les deux séances s'effectuent à l'école. L'apiculteur transporte les abeilles dans leur ruche vitrée sécurisée.
"Les explications ne suffisent pas : ils ont besoin de vivre les choses"
L'apiculteur présente la vie d'une colonie d'abeilles grâce à une ruche pédagogique réaliste et divers supports audiovisuels. Les élèves découvrent l'organisation de la ruche (provisions, couvain...). L'apiculteur adapte son discours en fonction de l'âge des élèves et de ce qui a été préalablement décidé et discuté avec l'enseignant.
L’apiculteur emmène une ruche vitrée à l’école avec les abeilles confinées. Il explique comment reconnaître la reine, les ouvrières, les mâles. Les élèves observent le contenu des rayons de cire : les alvéoles contiennent du pollen, du miel ou du couvain.
La couleur blanche du miel de printemps surprend, car on se le figure jaune. Les abeilles butinent en été un miel foncé au goût puissant : l'occasion de parler des différentes floraisons qui se succèdent.
Je viendrais animer personnellement nos séances ! J'espère que ma passion des abeilles sera communicative. Nous pourrons échanger au téléphone au préalable pour préciser l'organisation et le contenu des animations.
J'ai 20 ans d’expérience dans l’animation et les jeux de société.
Diplôme professionnel d’apiculture (2021)
Diplôme ’’Communication et Jeunesse’’ (2003)
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